דוח: הכשרה

עיצוב אוניברסלי ללמידה

הבניית דרכי הוראה ולמידה באופן שבו הן תהיינה נגישות ומותאמות לכלל אוכלוסיית הלומדים – לרבות תלמידים עם מוגבלויות, ואף מוגבלויות מורכבות מבחינה קוגניטיבית.

קראו עוד >>

מודל אינטגרטיבי

מודל ניתוח הכולל גורמים שונים, בדרך כלל מתייחס למאפייני הפרט, סביבה קרובה (משפחה, בית ספר, שכונה, חינוך בלתי פורמאלי), סביבה רחבה (עיר, מחוז, מדיה) וסביבה גלובלית (אזור, מדיניות בין לאומית, החלטות ארגון הבריאות העולמי, אונסקו וכיו"ב).

קראו עוד >>

ידע טכנולוגי-פדגוגי-תכני

ידע טכנולוגי-פדגוגי-תכני הנידרש למורים כדי לשלב טכנולוגיה, פדגוגיה ותכנים בהוראה. ידע זה דורש הבנה מעמיקה של ידע בחינוך, ייצוגי מידע וידע של תכני הלמידה וכל אלו בשילוב טכנולוגיה.

קראו עוד >>

פניה ללשכת המדען הראשי

נשמח לשמוע הערות/הארות ולעזור בכל שאלה

קרדיט ותודות

אתר הסקירות היומיות

מאחורי הסקירות היומיות עומד צוות מסור ומקצועי, שמייצר תוכן רלוונטי עדכני ואיכותי. לשכת המדען הראשי מבקשת להודות לצוות הסקירה היומית על היותם חלק מפרויקט משמעותי זה, ועל השותפות המאפשרת יצירה והפצה של ידע מחקרי איכותי מידי יום.

אתר מחקרי הקורונה 

התוצרים מתקופת הקורונה מבוססים על עבודה משותפת של חוקרים וחוקרות רבים ממוסדות אקדמיים שונים ברחבי הארץ. לשכת המדען הראשי מבקשת להודות לחוקרות והחוקרים על השותפות וההתגייסות לתמיכה בהתמודדות של מערכת החינוך עם משבר הקורונה, ועל הנכונות לתרום מזמנם ומומחיותם עבור גיבוש המסמכים המוצגים באתר זה.
תודה מיוחדת לגב' אריאלה טבצ'ניק ברודאי על ריכוז הפרוייקט וליושבות הראש של הקבוצות ד"ר ענת כהן, ד"ר דפנה קופלמן-רובין, פרופ' לילי אורלנד-ברק, פרופ' יהודית דורי ופרופ' הללי פינסון על ההובלה.

ניהול קבוצות העבודה והמחקרים: ד"ר אודט סלע, לשכת המדען הראשי, משרד החינוך

מנהלת הפיתוח: ענבר בוברובסקי, לשכת המדען הראשי, משרד החינוך 

קונספט דיגיטלי, עיצוב ופיתוח האתר: ד״ר רון דביר ובר דביר