משפחת מונחים: למידה והוראה

שיטה להבטחת יושרה אקדמית הכוללת פיקוח על תלמידים במבחנים ובחנים. מבחן מקוון הינו בחינה המבוצעת בעזרת מחשב או טבלט או טלפון (בצורה מקוונת), במרבית המקרים הבחינה כוללת שאלות עם תשובות קצרות או שאלות רבות-ברירה.

תהליך ההפקה של רעיונות מקוריים ורלוונטיים לסיטואציה הנתונה.

יכולות ומיומנויות המעודדות למידה. הן יכולות מולדות או נרכשות במהלך החיים וכוללות יכולות קוגניטיביות, רגשיות, חברתיות ויכולות מטה קוגניטיביות בשרות הלמידה.

הכרה של השימוש בכלים וסביבות טכנולוגיים והבנתם על מנת לקדם תהליכי למידה-הוראה.

מונח המאגד את כל שיטות הלימוד בהן למידה ראשונית של נושא מסוים נעשית על ידי הלומדים באופן עצמאי בהכוונת המורה מחוץ למסגרת השיעור. זמן השיעור מוקדש למפגש בין הלומדים, לתרגול, לפתרון בעיות וללמידה פעילה, המבוססת על הידע התובנות שגיבשו הלומדים במסגרת הלימוד העצמאי. ההתייחסות לגישה זו כאל 'כיתה הפוכה' נועדה ליצור ניגוד לשיטות הוראה מסורתיות בהן לימוד הנושא מבצע בכיתה על ידי המורה והתרגול מבוצע לאחר מכן על ידי הלומדים.

למידה בה הפרט לומד ביחידות.

למידה בפורום הכיתה כולה.

למידה המשלבת למידה מקוונת ולמידה פנים אל פנים.

הלמידה יכולה להיעשות בזמן ובמקום המתאימים לכל אחד מהתלמידים; המורה נותן משימות אותן ניתן לבצען לאורך זמן מסוים שנקבע על ידו.